Материк

Информационно-аналитический портал постсоветского пространства

Поиск
Авторизация
  • Логин
  • Пароль
Календарь
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1
2345678
9101112131415
16171819202122
23242526272829
3031
Ситуация на Украине

Ситуация на Украине  далее »
11.12.2019
15:51:28
Глава ДНР поставил ультиматум Киеву из-за саммита в Париже далее »
14:49:47
В Мурманске предотвратили теракт сторонника "Правого сектора" далее »
14:47:37
Юристы не захотели защищать Украину по делу о керченской провокации далее »
14:45:01
Свободно говорящим на русском украинцам и белорусам могут упростить прием в гражданство РФ далее »
14:43:31
Лукашенко хочет до конца года окончательно решить вопрос по интеграции далее »
14:29:25
Гражданам РФ отказываются писать полное имя в документах – в ситуации попросил разобраться Константин Затулин далее »
10.12.2019
12:32:15
К. Затулин на XIII Европейском Русском форуме далее »
12:16:13
Срок рассмотрения заявлений на гражданство РФ хотят сократить далее »
12:05:19
Анонс: Итоги переговоров лидеров России и Белоруссии в Сочи далее »
11:32:36
Зеленский заявил о возможности обмена «всех на всех» 24 декабря далее »

Российско-американские переговоры в Вашингтоне: есть ли точки соприкосновения? далее »

Интервью Константина Затулина телеканалу РБК о Юрии Лужкове далее »

Интервью Константина Затулина телеканалу Царьград о Юрии Лужкове далее »

Завещание Юрия Лужкова. Лицом к событию. Эфир от 10.12.2019 далее »

Кого волнуют проблемы жителей Донбасса. Вечер с Владимиром Соловьевым от 10.12.2019 далее »

Брат по расчету. Специальный репортаж от 09.12.2019 далее »

Константин Затулин: Русский язык ждет защиты далее »

Детали

К ответу мучителей – эстонизаторов образования! Прекратить унижение русской учащейся молодёжи!


12.11.2019 11:49:00

Русские и русскоязычные гимназисты, массово отказавшиеся учиться в эстоноязычной государственной гимназии в Кохтла-Ярве, говорят об их унижении преподавателями, их чёрствости, а министерство образования и науки не считает происходящее проблемой, признаёт её нормальной для нововведения.

Так долго ли ещё продолжится это с признаками садизма лицемерие эстонских русофобов – чиновников и политиков Эстонии? Не пора ли в отставку, и министру, и Президенту ЭР – вдохновителю этого безобразия с признаками не только нравственного преступления, но и разжигания межнациональной розни?!

*

И это при том, что среди отказников уже более 30 юношей и девушек. И это при том, что на место выезжали представители министерства, обещавшие… следить за процессом. Новостной программе ERR «АК» руководитель отдела школьной сети Министерства образования и науки Райво Труммал заявил: «Могу сказать, что причины у покинувших школу были самые разные: от неудобного транспортного сообщения, до того, что не нравится кухня. Нашлись и те, у кого не было достаточно мотивации или желания учиться на эстонском языке, поскольку они планируют продолжить учёбу за рубежом». Простите, но это – лишь констатация ситуации, и, как уже видно, неполная. А вместо исправления положения намерены следить за процессом.

Нельзя сказать, что реформаторы – не профессионалы. Но тогда они, либо демонстративно равнодушны, либо навязывают новое через колено. Чтобы скрыть обе эти подоплёки в министерстве оправдываются тем, что «брак» в начале работы государственных гимназий обычен – в соседнем городе Йыхви в первый год существования такой госгимназии покинули 14% учащихся.

Не странная логика? И как, вообще, в деле народного образования можно допускать брак? Или с русскоязычным – можно.

А может и впрямь дело в чётко продуманном радикальном проекте государственных гимназий, с помощью которых этнократия на самом деле и задумала нарушить застой в эстонизации, чтобы регионы перестали «тянуть резину» с переходом на эстонский язык обучения? Становится всё яснее: так оно и есть. Ведь не могут не знать в министерстве образования и науки, что на местах преобладает неэстонское население, и региональные органы власти куда лучше знают реальные возможности эстонизировать образование.

И что важно: с широкой, даже русской общественностью эстонизаторы-русофобы обсуждать реформу даже не считают нужным.

*

А теперь представьте, какая была бы не только реакция СМИ и политиков, лидеров эстонского общественного мнения, случись подобный провал с обучением эстонских учащихся. А чего представлять? В начале этого года, в представлении наивных русских и русскоязычных обывателей – защитница русской школы в Эстонии, министр Майлис Репс, понимая реалии, заявила, что на начальном этапе обучение в новой государственной гимназии будет, как на эстонском, так и русском языке. Но тут же местная, малочисленная эстонская община подняла голову, а националисты-русофобы в Таллине стали её подстрекать к бунту. И разразился громкий скандал. Было выставлено требование – обучение в ГОСУДАРСТВЕННОЙ гимназии должно быть только на ГОСУДАРСТВЕННОМ языке. И министр трусливо (в который раз) отступила – эстонизаторы-русофобы добились своего. И это при том, что в этой гимназии эстонские учащиеся составляли менее четверти всех обучающихся. Также было известно, что явное большинство гимназистов недостаточно владеют эстонским языком для того, чтобы наравне учиться с эстонскими сверстниками. Тогда впопыхах объявили о мерах, призванных помочь русским и русскоязычным гимназистам. Но они, как теперь признали в самой гимназии, оказались недостаточными или формальными. А чего удивляться, если за обучение в гимназии отвечают не педагоги, и даже люди с идеологией националистов-русофобов.

*

Показательны, не в пример эстонскому меньшинству в Кохтла-Ярве, покорность и смирение, с которым весь русскоязычный северо-восток страны, но, прежде всего, экс-гимназисты – «отказники» и их родители, встретили провал доброго вроде начинания, но реализуемого далеко непрофессионально и административными методами.

Есть тому и объяснение. Мало кто знает, что «Бронзовые ночи» почти десять лет назад имели отношение и к первой серьёзной попытке властей эстонизировать обучение на русском языке. В 2007 году, накануне перехода русскоязычных гимназий на двуязычное обучение в соотношении 60:40 в пользу эстонского, власти загодя спровоцировали в апреле беспорядки и жестокую расправу (её осудил позже Европейский суд по правам человека) над взбунтовавшейся русской и русскоязычной молодёжью. Они были против осквернения в Таллине братской могилы красноармейцев и сноса памятника Солдату-Освободителю. Цель русофобов – напугать на всю жизнь тех, кто недоволен русофобией, чтобы они не вздумали, как до этого было в Риге, выходить на улицы 1 сентября с началом нововведения.

Такая политика этнократии и позволяет ей не останавливаться перед самыми сумасбродными шагами. А свою вину за это – списывать на отсталость русских и русскоязычных жителей и, конечно, влияние Москвы.

*

Но наглость, с которой навязывается недружелюбный в отношении русского и русскоязычного населения проект с госгимназиями, выявила громадный провал с предыдущей реформой (60:40) – по сути, провального эксперимента, приведшего к заметному снижению знаний у русских и русскоязычных выпускников и абитуриентов. Как сообщает корреспондент ERR Алексей Фёдоров, в министерстве образования «открыли Америку» – там назвали причину недостаточного уровня обучения эстонскому языку русских и русскоязычных учащихся: «Решения, как сделать так, чтобы русскоязычный школьник мог учиться в гимназии по госпрограмме, пока нет». Так как можно было, пусть даже под политическим давлением, браться за реализацию сырого проекта?

Постыдно и признание упомянутого работника министерства Райво Труммала: «Госгимназия хорошо отражает положение дел в основных школах, ее слабые стороны. И здесь стоит говорить не только о проблемах языка… Как я вижу, если из какой-то школы поступают ученики с одной проблемой, то надо изучить, что именно за пробел там имеется. Требуется ли повысить квалификацию учителей, либо поменять методику, либо и то, и другое?» Господи! Так кто мешал и мешает это делать министерству? Более того, чиновник-бюрократ (не все же – русофобы) охотно переадресовывает эти заботы родителям и учащимся: мол, они имеют право обратиться за помощью в министерство. Но разве не надо сделать так, чтобы этим правом не пользовались вовсе или в самом крайнем случае?

*

Даже энтузиаст совершенствования образования, директор Кохтла-Ярвеской госгимназии Хендрик Агур не понимает, сколь деликатно надо работать в межэтнической среде. В русскоязычной передаче ЭТВ + «Народу важно» журналисту Евгению Завадскому руководитель гимназии говорит: «… им не нравились элементарные вещи: например, что в школьной столовой надо есть с помощью ножа и вилки. Действительно, мы требуем есть второе блюдо не только вилкой. Второй пример – мы требуем соответствующую одежду, поскольку она создает академическую атмосферу». Обратите внимание на то, что Агур дважды говорит «требуем». И потому сдаётся, что не нравились «русским недорослям» не столько элементарные вещи, а то, что воспринять их, даже, если этого и требуют, добивались в унизительной и обидной форме. Ведь вопрос не в том, что учитель не хочет обидеть, а в том, что обижаются дети. То есть они страдают, и педагоги должны это понимать!

Это подтверждает анонимно, под вымышленным именем (это ли не показатель нездоровой обстановки в госгимназии?), один из бывших гимназистов в интервью с журналистом Завадским: «Нам даже говорили: берите нож. Ну, не то, что мы… русские, не умеем есть с ножами, с вилками, просто это было как в тюрьме. То есть он подходил, смотрел, если у кого-то не было, и заставлял идти и взять нож». Можно представить, каким тоном, да ещё при всех, это говорилось. Этот же экс-гимназист о недостаточном владении эстонским языком: «Учителя говорили, что это не наша проблема, что мы не понимаем, просто учите эстонский язык. Это было как с учителем по истории, так и по биологии. В 10-м классе есть учитель по математике, и он, как мне сказали, обзывает учеников, говорит: вы глупые, зачем вы пришли сюда, вы вообще не должны здесь учиться». Вопросы есть? По-русски это адекватно выражению «мордой об стол».

*

Казалось бы, если эстонизаторы относились к детям, говорящим на русском языке, также, как и к эстонским, были бы искренне заинтересованы в воспитании взаимного уважения, наконец, были бы педагогами, воспитателями, а не только преподавателями и лекторами , они давно должны были бы не сваливать вину на учащихся, а давно бить в набат! Но нет, даже журналист Завадский, претендующий на нейтральность, иронизирует в пользу эстонизаторов: «В самом учебном заведении это восприняли спокойно, а вот в социальных сетях – стон и скрежет». Он нашёл противовес «агрессивным комментариям» к опубликованному в Фейсбуке посту гимназистки 10-го класса Елизаветы Кондраниной – она решилась «после долгих сомнений вступиться за родную гимназию». Для неё «директор не тиран, а добрый человек и демократ».

А вот я не верю и верю ей. Она считает, что «устав гимназии со всеми правилами ученики видели и подписывали еще в начале года, а учить эстонский педагоги помогают, как могут». Ну, подписывали, и что?! То есть и образование, как и здравоохранение, теперь не учат и лечат, а оказывают услуги, забыв о благородной миссии просвещения и клятве Гиппократа. Или что за размытость во фразе Кондраниной об учителях, которые «помогают, как могут»?

Категорически не понравилась мне и недосказанная позиция журналиста ЭТВ+ и Завадского. Он подытожил: «Нередко в комментариях по поводу скандала с гимназией произносится слово «фиаско». Далее мнения разделяются – фиаско новой гимназии или тех учебных заведений, в которых гимназисты учились до того?». А слабо было заявить вчерашнему российскому журналисту о ФИАСКО начала нового этапа эстонизации образования и самих эстонизаторов-русофобов? И почему вместе с ним молчат русская и эстонская интеллигенция?

*

Считаю, что мы имеем дело не с какой-то там случайной или рядовой накладкой. Речь идёт о моральном мучении целой этнической группы. Как минимум это – моральное преступление в отношении иноязычных этнических групп, то есть, трети населения страны. Случившемуся должно дать, минимум, публичную политическую оценку.

Для меня скандал в Кохтла-Ярве означает проявление одного из фундаментальных противоречий межэтнических отношений в Эстонии. Он сводится к тому, что «чужаков» (muulased), хотят переформатировать в эстонцев. Этнократам кажется, что эта цель достижима, что это избавит эстонцев от страха перед утерей собственной идентичности, эстонского языка и культуры. Но это – заблуждение, объяснимое остатками трайбализма в национальном сознании не националистов-патриотов, а националистов-русофобов. И показательно, что никого не волнует, что при этом то же русское население Эстонии из-за этого должно подвергнуть себя угрозе потерять свою идентичность и родной язык.

Гуманная эстонизация предполагает иное. Это – приобщение иноязычного населения к эстонской культуре, освоение им эстонского языка, но с ОБЯЗАТЕЛЬНЫМИ сохранением национальной идентичности «пришлых», то есть их культуры и родного языка, в том числе и в образовании. Разумеется, нужна гарантия равноправия, а в скором будущем и реального полного равенства всех жителей. Как это было в советское время, пусть даже с неприемлемой для кого-то государственной идеологией. Но ведь и сегодня в Эстонии национальная идеология, как и мировоззрение и ментальность, отличаются от российской. Но это нельзя навязывать инородцам с помощью ассимиляции, на что, увы, как раз и работает эстонизация образования.

ПОСЛЕСЛОВИЕ. Русские и русскоязычные сами по себе – не плохие, в среднем, ни хуже, ни лучше эстонцев, просто они – другие. И те, и вторые, могут не одобрять участие Эстонии в НАТО. Но едины все жители должны быть в том, чтобы оставаться законопослушными и жить во взаимном уважении независимо от национальных особенностей и различий. Только при этом условии нацию можно считать полностью культурной, цивилизованной.

Конечно, мечтать не вредно. Ведь государство в одностороннем порядке закрыло вопрос о принятых правительством к рассмотрению в соответствии с эстонским законодательством ходатайств нескольких двуязычных гимназий (60:40) о полном (100%) сохранении русского языка обучения и с обязательством обеспечить владение абитуриентами эстонского языка на высшую категорию. То есть Эстонское государство и в этом вопросе ни во что не ставит русское и русскоязычное население.

Димитрий Кленский

Источник 

Обращаем ваше внимание на то, что организации: ИГИЛ (ИГ, ДАИШ), ОУН, УПА, УНА-УНСО, Правый сектор, Тризуб им. Степана Бандеры, Братство, Misanthropic Division (MD), Таблиги Джамаат, Меджлис крымскотатарского народа, Свидетели Иеговы признаны экстремистскими и запрещены на территории Российской Федерации.

Вы сможете оставить сообщение, если авторизуетесь.

Материалы партнеров

Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100 Яндекс цитирования

Copyright ©1996-2019 Институт стран СНГ.