Материк

Информационно-аналитический портал постсоветского пространства

Поиск
Авторизация
  • Логин
  • Пароль
Календарь
Пн Вт Ср Чт Пт Сб Вс
1234567
891011121314
15161718192021
22232425262728
293031
Дискуссия: Международно-правовые основы возвращения Крыма

Дискуссия: Международно-правовые основы возвращения Крыма  далее »
17.01.2018
18:32:37
Будни депутата от Сочинского округа далее »
17:19:53
Кравчук отреагировал на предложение Госдумы пересмотреть договор о дружбе далее »
14:08:09
Украина объявила о возобновлении закупок российского газа далее »
14:05:10
В Литве появился аналог украинского "Миротворца" далее »
12:45:44
Назарбаев предложил Трампу посетить Казахстан далее »
12:29:21
Новая фаза репрессий против УПЦ далее »
16.01.2018
13:34:51
В Киеве у здания Рады вспыхнули столкновения протестующих с полицейскими далее »
13:30:43
В Туркмении арестованы высокопоставленные чиновники, обвиненные в коррупции далее »
13:25:08
Захарова назвала тупиковым выбранный Литвой путь сведения исторических счетов с РФ далее »
13:19:00
Минэкономики Украины сняло санкции с российского поставщика угля далее »

Украина: прощание славянки. Право голоса далее »

Договор о дружбе с Украиной. Время покажет далее »

Воскресный вечер с Владимиром Соловьевым далее »

«Российская карта» США. Время покажет. Выпуск от 12.01.2018 далее »

60 минут. Kиeв не продает Kpым за корабли. От 12.01.18 далее »

Кощеева тайна элит далее »

Почему в России нет либералов далее »

Рубрика / Политика

Предсказывая прошлое


22.01.2013 12:47:39

Константин Федорович Затулин

Первый заместитель председателя Комитета Государственной Думы РФ по делам СНГ, евразийской интеграции и связям с соотечественниками, депутат Госдумы I, IV, V, VII созывов, Руководитель Института стран СНГ, член Научного совета при Совете Безопасности РФ, председатель Комиссии по международной политике Межпарламентской Ассамблеи Православия, член Совета по казачеству при Президенте РФ

перейти на страницу автора

"Дилетант"

Российское правительство объявило о том, что намеренно ввести предварительную экспертизу учебников истории на предмет искажения исторических фактов. "Дилетант" провёл собственное исследование, задав экспертов три вопроса:

1. Есть изречение, приписываемое Бисмарку, о том, что войны выигрывают не генералы, а учителя истории и приходские священники. Как вы понимаете это?

2. Александр невский, Петр Первый, Иосиф Сталин. Что нужно и что не нужно рассказывать школьникам о каждой из этих знаковых фигур российской истории?

3. Пришлось ли переосмысливать те исторические знания, которые получили в школе?


Портал "Материк" публикует полную версию ответов К.Ф. Затулина:

1. Я знаком с фразой Бисмарка о том, что битву при Садовой выиграл прусский школьный учитель. Я думаю, Бисмарка можно понимать в двух смыслах: в XIX веке, а тем более в XXI важен общий уровень компетентности и образования солдат и офицеров, а во-вторых, и это не менее, если не более важно, − важен дух армии, ее патриотизм, убежденность в правоте своей страны. Возможно, в 2008 году вооружение целого ряда подразделений грузинской армии, полученное в подарок от американцев, было совершеннее российского. Но воевать этим совершенным оружием, как выяснилось, почти никто не хотел. Результат известен.

Главный изъян сердюковского руководства Министерством обороны не в том, что его окружение понастроило себе квартир с бассейнами. Они думали, что можно строить русскую армию без веры и боевых традиций, на одном голом повышении зарплаты. Мой же опыт подсказывает, что самая крутая охрана самого крутого олигарха совсем не собирается жертвовать за него свою жизнь.

2. Прежде всего, школьникам нужно объяснить, что речь идет о выдающихся, прямо-таки исполинских фигурах отечественной истории, жизнедеятельность которых повлияла не только на политику государств, но и ценностные ориентации целых поколений нашего народа. Это совсем не означает, что они были добренькими в духе советских рассказов о Ленине, «который любил детей». Они были людьми из плоти и крови, действовавшими в силу своего ума, таланта, достоинств и недостатков в сложные исторические эпохи. Для того, чтобы правильно понять значение всех трех персонажей, нужно знать в каких условиях, какими возможностями и ресурсами они располагали, насколько верно определяли свои задачи, какое наследство в кратком долгосрочном плане оставили. Без сравнений не обойтись, какими бы необъективными и даже ненаучными они ни казались.

Александр Невский отстоял самобытность русской православной цивилизации, пойдя на вынужденное и временное, хотя и долгое, как выяснилось, подчинение Орде. Очень может быть, не сделай он такого выбора, русских постигла бы судьба лужицких сорбов или пруссов, от которых осталось одно название. Или ирландцев, которые, несмотря на свой вполне европейский вид и католическую веру, на протяжении сотен лет были объектом культуртрегерства Лондона.

Многим сегодняшним либералам и западникам не нравится, как Александр Невский выстроил приоритеты. Они не хотят понимать, что в человеческом обществе, в конкурсе цивилизационных типов, как и в живой природе, внутривидовая конкуренция зачастую гораздо жестче межвидовой. Мы вынужденно, с тяжелыми последствиями для себя вошли в подчинение и признали на время верховенство менее развитой культуры. Рано или поздно мы должны были вырваться из этого плена. Так и произошло. А что было бы, если бы Александр Невский предпочел татарам крестоносцев? Во-первых, не факт, что не превратились бы в «навоз истории». В лучшем случае, стали бы вторым изданием Польши с ее периодическими или постоянными несчастьями.

Петр Первый действительно первый русский большевик, которому страсть к преобразованию жизни досталась от отца Алексея Михайловича, организатора первого глубокого раскола в русской истории. О Петре можно сказать как Шолохов о Сталине: «Был культ, но была и личность». Многое в деятельности царя-реформатора спорно. Цена некоторых его реформ зашкаливает за пределы допустимого, но благодаря ему Россия вырвалась из предопределенности отставания. Его победы и деяния впечатляют. Без Петра Первого и Екатерины Второй XVIII век у русских и России прошел бы впустую.

Сталин отказался принести Россию в жертву мировой революции, приняв Россию с сохой, и оставив с атомной бомбой. За все это была заплачена огромная цена. Ученику надо предоставить возможность самому сделать выбор, что главнее: результат или жертвы. В разные периоды в нашем обществе могут быть разные варианты на этот вопрос.

3. Я доволен тем, что самостоятельное изучение истории вкупе со школой, сформировало у меня стремление знать историю как можно больше и глубже. Конечно, преподавание истории в советской школе какие-то исторические горизонты затемняло или зауживало, но альтернатива советской школе оказалась еще хуже.

Обращаем ваше внимание на то, что организации: ИГИЛ (ИГ, ДАИШ), ОУН, УПА, УНА-УНСО, Правый сектор, Тризуб им. Степана Бандеры, Братство, Misanthropic Division (MD), Таблиги Джамаат, Меджлис крымскотатарского народа, Свидетели Иеговы признаны экстремистскими и запрещены на территории Российской Федерации.

Вы сможете оставить сообщение, если авторизуетесь.

Другие материалы по теме

Украинские ученые вдвое увеличили число жертв голодомора

Украинские ученые вдвое увеличили число жертв голодомора 

«Белорусы — это литвины!»: разбор одной исторической фальсификации

«Белорусы — это литвины!»: разбор одной исторической фальсификации 

Константин Затулин: бороться с фальсификацией истории нужно правдой и современными информационными технологиями

Почему Запад пытается переиграть Вторую мировую войну? 

Верховная рада собственноручно приписывает Украину к побежденным

Какая история – такое и будущее 

В Литве приостановили установку табличек около советских памятников

«Лесных братьев» вызывают из могил

«Лесных братьев» вызывают из могил 

Историческое развитие украинского сепаратизма

Доклад, прочитанный 12 декабря 1938г. в Секции русских студентов во Львове, на курсе Культурно-просветительной работы 

Варшава нагло лжет

В Польше собираются сносить памятники советским воинам-освободителям 

Малороссия - все только начинается!

"Историософская ересь украинства" преодолима! 

Голод 1932–1933 гг. в Казахстане: феномен мифологизации истории как составная часть глобальной информационной войны

Кто на самом деле был виновным в данной трагедии и кто пострадал? Кому выгодно развитие данной темы в политике в наши дни и развитие националистических идей среди казахов на почве ненависти к России?

Материалы партнеров

Рейтинг@Mail.ru Rambler's Top100 Яндекс цитирования

Copyright ©1996-2018 Институт стран СНГ.